מועמדת יקר, תוכנית רום מחפשת את דור העתיד של המנהיגים במערכת החינוך – אנשי חזון בעלי "שאר רוח" השואפים להשפיע על החינוך בישראל. מטלה זו נועדה לבחון את המוטיבציה הפנימית שלך לבחור בשדה החינוך כמרחב עשייה משמעותית, ולפגוש דמות משמעותית עבורך לצורך שיחה והיכרות, ולבדוק כיצד באים לידי ביטוי חלומות בשדה החינוך דרך עיניהן של דמויות הפועלות ומשפיעות במרחב הזה.

שימי לב,

את המטלה יש להגיש תוך שבועיים מיום קבלתה.

חלק א': שאלון אישי (200 עד מילים)

1. רקע אישי: הציגי את עצמך בקצרה (רקע אישי, לימודי או תעסוקתי) והסבירי מה הוביל אותך לבחור בחינוך כמסלול לימודים. האם היו חוויות, דמויות או אירועים משמעותיים שהשפיעו על החלטתך?

2. החלטה משמעותית: תארי הצלחה או כישלון של פעולה או החלטה שעשית בחייך, ומה למדת כתוצאה מכך?

3. תמונת עתיד: כיצד את מדמיינת את דרכך המקצועית בעוד כעשר שנים. אילו תפקידים, השפעות או ערכים חינוכיים היית רוצה לקדם?

חלק ב': "חלום חינוכי" (עד 200 מילים)

1. "חלום חינוכי": נסחי "חלום חינוכי" שהיית רוצה לממש כאשת חינוך. תארי את השינוי או ההשפעה החינוכית שאת מבקשת לקדם. מי קהל היעד המרכזי של היוזמה? ומה גורם לך לראות בתחום זה הזדמנות משמעותית לפעולה חינוכית?

2. בחירת דמות חינוכית לשיחה: בחרי דמות חינוכית שיכולה לסייע לך להבין את החלום יותר לעומק (מנהל/ת בית ספר, מורה משמעותי.ת, דמות מובילה בקהילה, דמות מהחינוך הבלתי פורמלי וכד'). הציגי בקצרה את הדמות והסבירי מדוע בחרת דווקא בה לראיון, וכיצד ניסיונה או עשייתה עשויים לתרום להבנת החלום החינוכי שלך. (אין לפנות לבני משפחה מדרגה ראשונה לצורך השיחה)

חלק ג': שיחה עם דמות חינוכית

1. הנחיות:

א. הציגי בקצרה את מטרת הפנייה והסבירי כי השיחה נערכת במסגרת מטלת מיון לתוכנית רום, תוכנית מצוינות ומנהיגות בחינוך.

ב. שתפי בקצרה בחלום החינוכי שתיארת. צייני כי מטרת השיחה היא להעמיק את הבנתך ביחס לרעיון באמצעות שיחה עם דמות בעלת ניסיון בשדה החינוך.

2. הצעות לשאלות במהלך השיחה:

I. היכרות עם הדמות:

[1] מהו תפקידך כיום?
[2] אילו תפקידים חינוכיים מילאת בעבר?
[3] מה הוביל אותך לבחור לעסוק בתחום החינוך?

II. התייחסות לחלום החינוכי:

אם הייתי רוצה להתחיל ליישם חלק קטן מהחלום החינוכי שתיארתי כבר מחר בכיתה או בקהילה – מאיפה היית ממליץ להתחיל?

III. למידה מניסיון:

[1] מניסיונך, מהם האתגרים או המכשולים המרכזיים שעלולים להקשות על יישום רעיון חינוכי כזה במסגרת המערכת הקיימת?
[2] האם נתקלת ביוזמות חינוכיות דומות? מה ניתן ללמוד מהן?

IV. סיכום:

אני נמצאת בתחילת דרכי בעולם החינוך. אם היית יכול לתת לי עצה אחת להמשך הדרך – מה היא הייתה?

חלק ד': פרטי מידע על השיחה ותובנות (עד 200 מילים)

1. פרטי מידע

הריאיון נערך עם: _________

בתאריך: ___________

ב ___________ [אם התקיים פנים אל פנים – צייני את המקום, ואם התקיים בזום – צייני זאת]

2. תובנות מהריאיון:

I. מהן התובנות המרכזיות שעלו מדברי הדמות ביחס לחלום החינוכי שהצגת?
II. כיצד השפיע עלייך השיחה והאם חל שינוי בעמדתך ביחס לחלום החינוכי?